随着高考时间的日趋临近，卓越中学高三年级的教学气氛也更加紧张起来。6月30日，学校组织的冲刺考试刚一结束，生物组徐莹老师立即对生物试卷进行评析、讲解，并在高三（7）班进行了一次试卷评析公开教学。生物组内老师参加了听课、评课。

讲解试卷是课堂教学的重要组成部分。试卷评析，对纠正错误、巩固双基、规范解题、熟练技巧、开阔思路、提高学生解决问题的能力，有着举足轻重的作用，所以想要上好一堂习题讲评课并不简单。

而徐莹老师凭借着多年几类的高三教学功底，为我们展示了一堂精彩通透的试卷解析课，她的试卷解析是从以下几个方面进行的：

一、列出典型错误与错因

徐莹老师根据阅卷时发现的学生答题情况，细致诊断学生的解答，统计了各题的错误率，列举了学生所犯的比较典型的错误，分析了学生们犯错的根本原因所在，纠正他们的错误理解。

二、明确审题和解题思路

徐莹老师在讲解每一题前都会跟学生强调注意审题，学会抓住题干中的关键字词，挖出隐含条件，对试题中提供的信息进行筛选、分析和处理，排除干扰因素，审准题目要求，弄懂题目主要想考察哪些知识点，答题时按照要求作答，注意语言表述是否准确，一定要用生物学科术语、概念、知识原理等知识性的语言来组织好答案，提高审题和解题能力。

三、方法和技巧推演

徐莹老师在题型分类，错误归类的基础上，总结出了许多解题的一般方法和技巧，比如选择题中的直选法，排除法等，简答题中的抓审题、关键字词、挖隐含条件等方法和技巧，能有效的让学生提高解题速度和解题能力。

四、讲评发散思维和变化

徐莹老师常常能“借题发挥”，将原题进行变形，对一个知识点从多角度、多侧面、多层次和不同的起点来进行提问，让学生学会将所学知识点进行融会贯通举一反三，从而避免了思维定势达到了发散思维的效果。

一堂高质量的试卷讲评课，需要教师的精心准备和学生的积极参与，而徐莹老师的本堂试卷讲评课可谓是透彻、清晰，不仅指导同学们查缺补漏、巩固双基，也让听课老师们学习到了很多评析试卷的讲解技巧。（供稿人：张佳佳）