历时两年，在历史组教研组长叶春芳老师的带领下，在所有历史组老师的共同努力下，顺利完成我校第一个市级课题——《提高高中生史料阅读能力途径的研究》。

自课题开题以来， 课题组围绕历史学科核心素养的内涵、实施途径和课堂教学策略进行了深入研究，共开设了12节研究课，举行了6次课例研讨，并邀请校外专家进行跟踪指导。专家们充分肯定了课题的前瞻性、系统性与针对性，尤其肯定了该课题研究在引领科组发展与青年教师专业成长方面所发挥的重要作用，大大促进了教学水平的提升。

据悉两年多来，历史组多位教师获得市教学论文比赛奖项，并多次在省级及国家级核心刊物上发表论文。2020年是我校教科研成果收获颇丰的一年，历史教研组是其中最具代表性的一个缩影。

    自建校以来，我校一直提倡“在研究、讨论和质疑状态下进行教学”，高度重视教师教科研工作，认为这是突破教师专业发展的重要方式。在教学中研究教学，再把研究成果反哺到我校的实际教学中，这是我们一直努力的方向！(孙伟供稿)