为了夯实教师的教学基本功，促进教师的专业化成长，提高教育科研水平，9月21日，合肥卓越中学初中部语文组组织了一次教研活动。本次教研活动是在七年级进行的，教研围绕课文《咏雪》的课堂教学展开，主讲老师郝玉辉。

郝玉辉老师《咏雪》的课堂教学是从朗读开始的。通过朗读，同学们仿佛置身于一个“未若柳絮因风起”的漫天飞雪之中，体验着咏絮才女谢道韫的诗情画意，深深感受到浓厚的家庭文化氛围对一个人素质修养的影响。同学们通过积累文言文的常见词汇、句式来丰富语言，了解中国文化的历史背景和意义，从而提高学习中文的兴趣，达到传承中华文化的目的。课堂上，他们大胆发表对于问题的看法，进行知识的迁移，活跃思维，开拓视野，认识了更广阔的古文天地。

老师倡导通过课前导读环节的自学、自解、自讲来解决学习古文翻译问题。郝老师让学生课前结合注释，自说文中词汇和句子的意思，并说出阅读感受。通过同学们的翻译和教师给出的图像感知后，同学们亲身体验“未若柳絮因风起”的飘雪意境，进而，感悟到诗歌所表达的春天快要到来蕴意。

郝玉辉老师的课堂教学，饱满热情，幽默风趣，具有强烈的感染力，引领学生在快乐中学习中文，升华感情。

课后，教研活动进入评课议课环节。各位老师各抒己见，认真地发表各自对郝玉辉《咏雪》课堂教学的意见和建议，大家对郝玉辉老师授课风格给予了肯定。教研组认为，公开课教学，发挥了交流、学习，共同提高的功能，是语文教研活动的不可或缺的重要形式。（供稿人：郝玉辉）