2020年12月10日上午第二节课，高中化学组教师杨胜利在高二（7）班开展了一节《难溶电解质的溶解平衡》的公开课，随后化学组进行讨论交流并评课。

  本节课杨老师通过对已学旧知的复习总结引入新课，设置问题引发学生思考和讨论，随后，杨老师通过多媒体展示氯化钠溶解时晶体表面的变化，使学生直观的认识到固体溶质在水中溶解的过程是可逆的。进而又通过课本上的溶解度表，学生很快知道固体溶质在水中的溶解是有限度的这一事实。同学们经过对以上事实的讨论，得出了“沉淀溶解平衡”的概念。接着，杨老师和同学们一起学习了溶解平衡的表达式、平衡移动的影响因素等相关问题。接下来，杨老师向同学们介绍了溶度积常数的定义，然后请学生给出相关表达式。随后师生一起探讨了溶度积常数的影响因素并通过相关习题进行巩固训练。

  在随后的学科组会议中，同组老师对杨老师本节课教学的亮点和不足之处进行积极讨论，化学组汪主任说到：“本节课是在电离平衡、溶解平衡后的又一平衡，在知识体系上与之前所学内容有诸多相似之处，总体上难度不大，杨老师对难度的把握也很到位。另外，杨老师上课有活力，语言刚劲有力，思路清晰，概念讲解细致，并积极寻求与学生的互动，使学生都能融入到课堂，成为课堂的主人。但是作为年轻老师，杨老师对时间的把控不到位，导致后面没有时间让学生对溶度积的运算进行训练，这方面以后还需多历练！”

   本次公开课的开展充分展示了教师的扎实教学基本功及良好的科学素养，组内教师的建议也有效的帮助开课教师的成长。（供稿人：杨胜利）