2021年10月12日，为了紧跟教育改革，提高教师教育教学水平，不断提高课堂教学的科学性，合肥卓越中学初中部理综组进行了以听评课为主体，探讨高质量课堂教学方法为中心的教研活动。

首先，谭耀老师在九（5）班进行以《科学探究：串联和并联电路的电流》为课题的公开课，对于物理学科来说，提高科学素质，将物理学书本知识联系实际是重点。因此本节课以电学中的电流表的使用为内容，由前面学习的让灯泡发光和水流引入，通过让同学们将电流和水流作类比，认识到电流有强弱之分，通过分析文字材料总结出电流的单位和其他单位的关系。通过生活中的电器让学生思考如何测量用电器的电流，引入电流的测量工具——电流表。学生观察实物，了解电流表的基本结构，通过小组活动，分析和总结电流表的使用方法。学生回答问题积极活跃，各抒己见，谭老师对于同学们的回答及时给与反馈与评价，鼓励和引导学生思考。整节课教师将课件与板书相结合，既将重点内容书写在黑板上，又通过实验和实验视频，给学生留下更深的印象，板书清晰工整。最后归纳总结，练习习题。课堂过程完整、规范。

其次是课后理综组全体教师对谭老师此次课程进行评课及研讨，大家对本次课堂整体的效果给予了充分的肯定，一致认为课堂应当将课件与板书相结合，不能顾此失彼。课件是为了让学生更形象直观的书本内容，板书是为了突出重点并让学生及时做笔记、养成良好的记录习惯。做到让学生在物理学科的学习中提高科学素质，将书本知识与生活实际相联系。通过电流表使用的小实验，让学生自己动手连电路，提高学生的实际操作能力。

本次教研活动圆满完成，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，望互相学习，共同进步，把握每次参与教研学习的机会。（谭耀）