为促进我校教师尽快掌握新课改的理念和实施办法，提升教学教育教学水平，构建高效课堂，同时加强教师间的相互交流和学习，促进新教师的成长，我校高中部英语组于2021年9月14日组织了一堂由新上岗教师余画元老师主讲的公开课教研活动。本次公开课内容为Lifestyles。 

由于此次公开课是在学生放假返校后开设，余画元老师先由话题“How did you spend your holidays”导入主题Lifestyles，切合了学生实际，引发了学生的积极思考。然后以图片方式让学生猜想文章的内容，让学生对课文的有效学习做出充分的准备。读中环节通过速读找主旨，精读找细节的方式，让学生能掌握文章的主旨和细节。最后通过小组讨论的方式，让学生对这两种生活方式的利与弊有自己的观点和思考，最终能思考自己想过什么样的生活。

本堂教学课程设计由浅入深，重点突出，既让学生能了解文章信息，也能引发学生对人生目标的思考。在速读和精读环节，老师让学生自己阅读和讨论，并发表自己的观点和看法，将课堂交与学生，充分发挥了学生的主体地位。 

课后英语组集中进行评课，大家各自发表对本次课的理解和看法并提出了意见和建议，如在教学过程中要注意速读、精读等每个部分的时间分配，精读和讨论环节分配时间过长导致没有在规定时间内完成之前计划的教学任务；课堂气氛不太活跃，学生积极性不高，教师要注重情境创设，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，让学生主动参与到学习中来；文章讲了两种完全相反的生活方式，可以将两者对比起来讲，这样可以加深学生对文章的理解和把握，也可以从宏观和微观两个不同的角度来把握文章的脉络，让学生对篇章的结构有清晰的认知；教学过程中要注意重点难点突出，并使用不同的教学手段让学生充分理解并熟练运用重难点知识等。最后英语教研组周老师作点评总结，周老师强调调动课堂积极性的重要性，教师可以运用多种教学方式和方法调动学生的积极性，如创设多种情境，包括讲笑话、讲故事等，诱发学生的学习欲望；多运用多媒体手段，引发的学生的学习兴趣；组织多种形式的课堂练习，及时巩固学生的学习成果等。（余画元）