2021年10月19日，合肥卓越中学初中部理综组进行了以听评课为主体，探讨高质量课堂教学方法为中心的教研活动。

首先，汪立柱老师在九 1 班进行以《测量电压》为课题的公开课。本节课带着“水流是怎样形成的？”这个问题走进物理课堂，通过水流形成过程引导学生思考电流的形成过程。得到“电池是提供电压的装置，电压是形成电流的原因”的结论。通过让学生充当“小老师”讲解电压表的外部构造，引起学生兴趣，共同思考。最后让学生对比电流表使用方法归纳总结电压表使用方法，并找学生进行电压表读数练习。本节课学生参与度高，主要部分由学生完成，教师起到串联课堂的作用，真正实现了以学生为主体，教师为主导的课堂。汪老师对于同学们的回答及时给与反馈与评价，鼓励和引导学生思考。课堂教学环节完整，教学目标明确，教学成果突出。

其次是课后理综组全体教师对汪老师此次课程进行评课及研讨，大家对本次课堂整体的效果给予了充分的肯定，一致认为课堂应当以学生为主体，教师为主导，让学生做课堂的主人公。理综组年轻老师纷纷表示从汪老师的课堂中受益匪浅，要把课堂交给学生，注重课堂引导，启发学生思考。

本次教研活动圆满完成，随着理综组队伍的壮大，组内老师能在每周的教研活动当中共同探讨教学方法，分享教学经验，共同成长。（徐冰）