2月16日，化学组全体教学老师在行政楼二楼会议室开展2021-2022学年第二学期第一次化学教研活动---新学期的教研教学活动的方向。

新的学期新的开始，在新学期的第一次的教研活动中，汪永胜副校长提出了对于本学期化学组教研教学活动安排的四点要求。

（一）积极参加合肥市的教学活动“大研究，大交流”教研教学活动。那么，作为卓越中学的化学老师如何参加这次“大研究，大交流”活动呢？汪副校长提出，化学老师可以先从新教材的研究开始，从新教材与旧教材的内容差别入手。例如新教材中的酰胺基与旧教材中的酰胺键的区别，进一步研究“基” 与“键”的区别。同时，汪副校长建议我们需要研究新教材的课程标准，如何在新教材的课程教学中使用大单元教学并体现出课程标准中的核心思想，这是教研教学活动的重要内容。并举例提出高二有机化学的这本书就可以一章节为一个大单元为主题进行教学设计，第一章就可以设计为有机物结构种类多样性的原因，进一步研究有机物的结构，碳原子的结构，有机物的空间构型等来进行设计，展现出本章节的核心素养。

（二）针对新学期的备课和教学活动提出了新的要求，备课和教学过程要进行大单元教学的设计，在教学过程中体现出大单元教学设计的思维和理念，让学生参与学习的整个过程，将大单元教学设计落实到平时的教学和备课中。

（三）这学期需要提升作业和单元测试试卷内容的质量，要体现“教考一体化”，针对以前的月考试卷的套路老旧题型不够新颖的现象要进行改变，题目要有一定的新颖性，让老师可以以新颖的题目为情景进行教学设计进行知识点的是复习。

（四）鉴于高三的教学任务重，对于高三老师要求研究去年高考哪些题目体现了新教材，新理念，针对这些题目进行分析，在后续的教学活动进行体现，以备本学期的高三高考。

教研活动的最后，汪副校长希望针对他提出的四点，化学老师们可以严格的落实到后续的教学活动中，设计出卓越的化学课堂。(刘俊霞)