初三下学期数学教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。教学目标是师生共同努力,使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的要求，注重基础训练，顾及多数人的水平和接受能力,促进全体学生的全面协调发展。

一、关于新课程教学，根据大纲要求，做到充分备课，把握进度，因势利导，循序渐进。

二、总复习是本期教学的一个重点。通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容,在牢固掌握基础知识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析和解决问题。

三、查漏补缺。成绩不同，学习方法不同，针对实际情况，引导学生科学选择适合自己的学习方案。学生的学习状况克分为四个层次:

1、基础薄弱的，侧重基础知识点和基本题型的教学，选学同步提高里的简单题；

2、中等偏下的，教学过程注意巩固基本知识，帮助学生掌握常见题型，引导他们系统学习同步基础复习的视频资源，选学同步提高里的简单题、中等题进行辅导训练；

3、中等及以上的，一定要巩固核心知识点，帮助学生熟练掌握经典题型，选学满分冲刺中的部分题型培养学生分析问题解决问题的能力；

4、对于学科尖子生，采取针对性做解题思路和技巧的训练，要求他们拓展思维，系统学习，同时选学同步提高里的重难点题型进行冲刺练习。（杨潇如）