等闲识得东风面，万紫千红总是春。3月12日上午，我校举行了英语公开课教研活动，郭晓婷老师主讲，英语组组长周玉菁和英语组全体教师参加。

郭晓婷讲授了的课题是：高二英语选修三Unit7 Lesson 1《EQ: IQ》，她首先脑经急转弯导入课题来吸引学生注意力，再用爱因斯坦的两张图片来引出问题，激发学生对探索情商和智商的兴趣，引导学生预测文章的内容，并通过快速阅读来验证他们的预测。郭老师抓住文章结构，精心设计，层层推进，并紧扣每个问题段中的关键词，让学生们知道成功不仅仅是高智商的产物，并为读后学生的课文结构理解和复述做铺垫。这节课最大的亮点是让学生对智商和情商有正确的理解，利用课文内容设置问答环节，让学生以第一视角感受生活中的高情商情景，使用本课文中比较的句子来总结高情商的重要性，并且改变学生的传统的观念——智商对于成功更重要，通过本文进一步认识到情商的重要性，以及学校在提升情商这一块需要做出的努力和计划。  

公开课的最后环节，郭老师引导学生讨论并总结情商的重要性，观看浙江工商局局长如何机智幽默地回答支持人刁钻的问题，并且设置生活情景让学生们去思考如何让高情商解决。最后让学生明白没有高情商也能成功的道理，在平凡中铸造自己的不平凡，相信自己的潜力，克服困难，勇攀人生高峰。

接着，进入评课环节，大家各抒己见、畅所欲言，纷纷表达自己的观课感想，程舒婷和刘梦娜两位老师作为代表，先后发表了观课感言。程舒婷老师认为：本节课设计思路清晰，从文本整体出发再分析部分进而到升华主题，采取了逐层深入的教学思路，并给学生充足的时间去思考和创造，教学重难点突出，践行了英语学科核心素养理念，尤其是提升了学生的语言能力和思维品质；刘梦娜老师认为：本节课注重基础知识的铺垫，引导过渡很是自然。老师走进学生中与他们互动，足见耐心与细心，课堂组织科学合理，教学流程自然流畅，在阅读教学中积极融入丰富的情感教育和健全的人格培养，是一节充满教学智慧的精彩公开课。

最后，周玉菁组长作总结性点评：授课教师英语教学基本素养高，教学基本功扎实，整节课紧紧围绕教学主题，以提高学生英语核心素养为目的，展开教学活动，并就具体教学环节提出中肯建议，要增加学生自主阅读时间，针对具体阅读任务进行针对性英语阅读教学。另外建议，做教学设计的时候首先要看课文，找亮点和重难点，然后研读教材本身的设计，若本身设计得很好，建议尽可能多的选取教材中的设计，再根据学情，进行适当的创新; 如果在教学过程中发现里面蕴含的考试中常考查的技巧类型的知识点，要尽可能多地挖掘出来，这样才能充分做到教考衔接，与当前的课改精神完全一致，相信教学效果也会更好。

阳春三月论教研，智慧课堂展风采。每一次教研活动中的交流和研讨，都是我们一线教师教学思想的结晶、教学实践的沉淀、教学智慧的分享、个人成长和集体成长的见证。我们将继续落实新课标要求，推进新教材使用，以梦为马，不负韶华，笃学不倦，精进不休，再续华章。  （郭晓婷）