尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：

大家好！

我是高二（2）班的班主任韩言，今天我演讲的题目是《等枝桠 成繁花》，这是最近特别火的一个综艺主题曲里的一句话，同时也让我感触很深，引用一段话，送给自己也送给大家：

等枝桠成繁花

每一步走的路都算数

种花是一件急不来的事

你得等叶落归根 蛰伏蓄力

你得等冬去春来 万物生长

种花就像我们教育孩子一样，不能急。你得等，等孩子长大、等孩子自主探索、等孩子去探索这个世界。

一、使命和爱 不忘初心

教育的意义，不仅仅在于知识的传授，更在于心灵的触动和个性的培养。心中有信仰，身边有榜样，行动也会有力量。班主任的职责，就如同园丁培育花朵，每个孩子都是独一无二的种子，等待着在知识与关爱的滋养下茁壮成长。

二、以爱育爱 一路生花

你听到过花开的声音吗?它是那么悦耳、那么妙曼、那么空灵!我不知道怎么去形容它，它却是大自然中最和谐的天籁之音。每个孩子恰似一粒种子，都有自己的花期：有的长势喜人，芳香馥郁，在阳光下灿烂绽放；有的质朴无华，含苞待放,羞答答地展现自己最纯真的模样……作为班主任，我们需要相信孩子，细心呵护，深耕细作，陪着他们沐浴风雨。静待花开,这何尝不是一种幸福?

爱的滋润：我们班的王子涵就是这样一朵“特别”的花蕾。高一的她每天沉默寡言，不够自信。不管是各科老师上课提问，还是我每天安排班级事务，涉及到她的任务，不管说什么她都是沉默的，没有任何回应，只是睁着眼睛看着你。发现问题后，我总会有意无意的叫住她，和她随机地聊聊天，她总是眼睛忽闪忽闪地看着我，默不作声。一天，一个星期、一个月……随着时间的积累，我始终没有放弃，让她感受到我对她的热情。

彼此信任：慢慢的她开始接受我的亲近，开始露出笑脸。直到有一天早晨，她看到我发出了一声轻微却让人振奋的“老师好”！虽然这一声“老师好”迟了很久，但我庆幸自己没有放弃，并与之结下了深厚的情感。

爱的鼓励：为了帮助王子涵树立自信心，我努力去挖掘、放大她的优点，只要是行为意义是积极的，都及时给予肯定、鼓励。她的演讲能力特别强，所以每次学校有演讲比赛的时候她总是很积极，这也源于我每次有意无意的在各种场合提到我们班有个“演讲小能手”。

三、花开有声 育人无痕

花开有声：教育就像润物细无声的春雨一样，潜移默化的滋润每一个学生。作为班主任，我始终坚信用心爱孩子，孩子也会以相当的热情回报我们。在这将近两年里王子涵同学取得了很大的进步，从她最爱的演讲，到现在她成为了我的语文课代表，也是我最得力的小助手。在演讲活动上也为班级、为学校争取了很多荣誉。她完成了属于她的从花蕾到繁花的绽放！

著名诗人泰格尔曾说过:“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。”无论何时何地，使命和爱的种子一旦落入泥土，就会开出迷人的花，结出善良的果。对待这些花蕾我们要有耐心，要充满信心，要撒播爱心，总有一天他们会含苞待放，芳香馥郁，在阳光下绽放耀眼的光芒。在教育的路上，我愿丹心化作春雨洒向校园，静心等待，细心呵护，倾听那花开的声音。

四、捧着初心 砥砺前行

最后一句话和大家共勉：

等枝桠成繁华，未来长长的路，我们一起慢慢的走！

谢谢大家，我的演讲结束！  （一等奖：韩言）